PORTUG (1º sem)

LINGUAGEM

Definições básicas de Linguagem:

I) Todo meio de comunicação.
II) Toda maneira de se transmitir uma idéia.
III) Todo conjunto organizado de sinais que serve como meio de comunicação entre as pessoas.

Códigos de comunicação:

I) Cores
II) Gestos
III) Símbolos
IV) Sinais sonoros
V) Sinais luminosos
VI) Língua (o mais importante dos códigos)

Tipos de linguagem:

I) Verbal utiliza palavras faladas ou escritas
II) Não verbal utiliza os outros códigos
III) Integrada utiliza simultaneamente a verbal e a não verbal

A linguagem não é só para comunicação; ela é também para ação e interação.

Objetivos da Linguagem:
I) Comunicação
II) Ação
III) Interação

Exercícios

1) Texto A: A VOLTA ÀS CAVERNAS
a) A linguagem se divide em três grandes grupos. Qual deles é criticado pelo jornalista? R: o grupo não verbal.
b) A crítica do jornalista tem razão de ser? Justifique sua resposta com um breve texto. R: Sim, porque os símbolos dificultam a compreensão quando seria mais compreensível escrever “homens” e “mulheres”.

1 de março de 2007

2) Texto B: ANÉIS BATEM A CRUZ
a) Por que os anéis olímpicos são o logotipo com o maior índice de associação do mundo? R: Porque todos os países que participaram da pesquisa também participaram dos jogos olímpicos. Além disso, a entrevista foi feita em ano de olimpíada (1996).
b) Por que os anéis batem a cruz? R: Porque três dos nove países em que foi feita a pesquisa não são predominantemente cristãos: Índia (hinduismo), Japão (budismo, xintoísmo) e Nigéria (islamismo).
3) Texto C: TÉCNICO SÉRVIO USA MÍMICA E ...
a) Milutinovic, para se comunicar com os jogadores, faz uso da linguagem verbal ou da linguagem não-verbal? Justifique. R: Faz uso da linguagem não-verbal, porque não fala a mesma língua dos jogadores e para explicar aos atletas o que quer faz mímicas (gestos) e desenhos (símbolos).

9 de março de 2007

4) Texto D: AS CARacterETAS
a) Quando, numa sala de bate-papo na Internet, alguém escreve, por exemplo, “Vc é simpática @>-------“, que tipo de linguagem está empregando? Justifique sua resposta. R: Linguagem integrada, pois estão sendo usadas simultaneamente linguagem verbal e não-verbal.
b) Por que estes sinais recebem a denominação de caracteretas? R: Porque resultam da união de caracter e caretas.

15 de março de 2007

Fala

Fala é a utilização individual da língua; a maneira de cada um expressar-se na língua.

Língua é uma linguagem verbal utilizada por pessoas que habitam uma determinada área geográfica; um dos seis códigos que o homem usa para se comunicar.
Para se adquirir a língua materna concorrem dois fatores:
1) O fator inato
2) O meio ambiente

Linguagem é todo meio de comunicação.

COMUNICAÇÃO
Humana Animal
Aprendida Instintiva
Evolutiva Estática
Sofisticadíssima Primitiva

1) Texto B: Texto-piada
a) Se considerássemos como aceitável a resposta de Joãozinho, que conceito estaríamos contrariando: o de linguagem, o de língua ou o de fala? Justifique sua resposta. R: O de fala, pois cada pessoa se expressa de uma maneira diferente na língua.


22 de março de 2007

CULTURA – Todo fazer humano transmitido de geração à geração.
X NATUREZA
A língua é algo mutável:
1. Arcaísmos – palavras que caíram em desuso (ex: toucador, nojo = luto,retratista, janota, boticário, guarda-livros)
2. Neologismos – palavras incorporadas à língua (hebiatra, caractereta, clonar)

TRES DIFERENÇAS ENTRE A COMUNICAÇÃO DOS HOMENS E A DOS ANIMAIS

DIFERENÇAS DOS HOMENS DOS ANIMAIS
1ª APRENDIDA INSTINTIVA
2ª EVOLUTIVA ESTÁTICA
3ª SOFISTICADA PRIMITIVA

1. Todo sistema da comunicação humana é aprendido, apesar do homem também possuir instintos. Os animais nascem com seus sons e sinais instintivos.
2. A linguagem do homem é mutável e a dos animais é estática;
3. A linguagem humana é sofisticada com muitos gestos, muitos símbolos; a dos animais é limitada, primitiva e pequena.

1) Texto B: Comunicação animal
Por que a comunicação dos animais descrita no texto não pode ser considerada um tipo de linguagem? R: Porque a comunicação dos animais não é um produto cultural, ou seja, não é aprendida, e sim transmitida hereditariamente, fazendo parte da sua natureza biológica.
Obs.: O trovão não é um código porque não existe a intenção. O trovão é um índice ou um sinal natural.
2) Texto C: Será que as árvores falam?
A linguagem da natureza existe realmente? Justifique sua resposta. R: Não, pois a natureza, ao manifestar-se, não tem a intenção de se comunicar. A nuvem escura, os primeiros raios solares e o vento são apenas índices de que vai chover, de que está amanhecendo ou de que está esfriando.

MUDANÇAS DA LÍNGUA

METAPLASMOS:
a) Manica > manca > manga
b) Vossa mercê > vosmecê > você
c) Dolore > dolor > door > dor
d) Legere > leger > leer > ler
29 de março de 2007

Características da comunicação oral presente no INTERNETÊS
1) Rapidez – kd, vc, tb,...
2) Expressões fisionômicas -  , ;-) 
3) Tom de voz – KD, VC ???

Diferenças entre a comunicação oral e a comunicação escrita:

Duas modalidades: oral e escrita.

A Comunicação oral é:
1) Mais abrangente
2) Permite recursos da linguagem não verbal
3) Possibilita interação imediata
4) Permite uso de marcadores conversacionais

1) TEXTO C: Mudanças da língua
a) Explique o que o autor quis dizer com: “A língua é algo mutável. De outra forma ainda estaríamos falando Indo-europeu.” R.: Uma língua, no decorrer do tempo, sofre constantes modificações, graças aos ARCAÍSMOS e aos NEOLOGISMOS. O Português provém do latim, que por sua vez provém do Indo-europeu ( o inglês e o alemão são línguas bárbaras e provém do anglo-saxão).
b) O autor considera um problema de linguagem de as letras maiúsculas, num texto da Internet, representarem um grito. As caracteretas são também classificadas como problema de linguagem. Você concorda com a opinião do jornalista? Justifique. R.: Não, pois, com a evolução dos meios de comunicação o homem está sempre criando linguagens.

5 de abril de 2007

DIFERENÇA ENTRE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA

Duas modalidades: oral e escrita.

Características da Comunicação oral:
1. Mais abrangente
2. Permite recursos da linguagem não verbal, gestos e expressões fisionômicas.
3. Apresenta entonação
4. Possibilita interação imediata
5. Permite uso de marcadores conversacionais
6. Não possibilita apagamento (desvantagem)
7. Permite o uso de elementos do contexto imediato da situação;
8. Não obedece rigidamente as regras da gramática normativa. Aceita erros de concordância, redução e repetição de palavras e emprego de gírias.

Marcadores conversacionais são pequenas palavras ou expressões para reforçar uma idéia.
Ex.: né? Sei...



12 de abril de 2007

O SÍGNO LINGUISTICO

1. União indissolúvel do:
a. SIGNIFICANTE - letras ou sons
b. SIGNIFICADO - imagem mental

2. Filtros de comunicação:
a. Audição
b. Visão

EX: CASA  OPERAÇÃO MENTAL

Significantes são todas as palavras que nós lemos ou ouvimos.
Significado é a imagem mental formada no cérebro.

EX: ACEPIPE  = TIRA-GOSTO, PETISCO

Os substantivos abstratos precisam ser concretizados para formar imagem. Ex.: amor, tristeza.

METÁFORA  COMPARAÇÃO SEM O “COMO”.

Comparação: Aquela moça é bonita como uma flor.
Metáfora: Aquela moça é uma flor.

METONÍMIA  SUBSTITUI O TODO POR UMA PARTE.

Todo: Denise completou 18 anos.
Parte: Denise completou 18 primaveras.

19 de abril de 2007
REVISÃO

Linguagem é todo meio de comunicação e pode ser:
1. Verbal
2. Não verbal
3. integrada

O homem usa códigos para se comunicar:
1. Cores
2. Gestos
3. Símbolos
4. Sinais sonoros
5. Sinais luminosos
6. Língua

Os objetivos da linguagem são:
1. Comunicação
2. Ação
3. Interação

Língua materna é a que aprendemos. (nosso caso Português)

A fala é a maneira individual de se expressar e depende de dois fatores:
1. Fator inato
2. Fator meio-ambiente

Diferenças entre comunicação oral e escrita:
1. Oral  mais flexível, aceita marcadores conversacionais,não permite apagamentos e é de interação imediata;
2. Escrita exige regras;

Diferenças entre comunicação do homem e a do animal:
1. Homem  aprendida, evolutiva (neologismos e arcaísmos) e sofisticadíssima;
2. Animal  instintiva, estática e primitiva ou limitada.

CULTURA é todo fazer humano transmitido de geração à geração.

Signo lingüístico possui:
1. Significante toda palavra que lemos ou ouvimos;
2. Significado  imagem

Polissemia – palavras iguais com sentidos diferentes

Metáfora – comparação sem o “como”
Metonímia – parte de um todo

Obs: verbos haver e fazer(quando indica tempo) não vão para o plural.

TEXTO da página 31 – Frutas do Norte

Identificar três características da comunicação oral.

1ª Característica: marcadores conversacionais;
2ª Característica: erros como “frutas assim tudo duro” (= frutas duras)
3ª Característica: repetição de palavras.




26 de abril de 2007

 (CORREÇÃO DA PROVA INTERMEDIÁRIA) prova semestral = 14 ou 21 de junho

LINGUAGEM DENOTATIVA E CONOTATIVA


Aquela flor enfeita a mesa da aula.


Gabriela é a flor que enfeita a minha vida.




Hércules lutou contra um monstro de sete cabaças.


Saddam Hussein foi um monstro.





A criança foi atacada por abelhas: ela ficou um monstro.







ESQUEMAS DE INTERAÇÃO SEMÂNTICA

Círculo A  quem está sendo comparado?
Círculo B  A que ou a quem está sendo comparado?














CONOTAÇÕES QUE EXIGEM CONHECIMENTO ENCICLOPÉDICO

“ Não sou Getúlio nem sou Jânio” (Collor)

Atenção, cuidado!!!

1. Gabriela é bonita como uma flor.  Sentido denotativo

2. Gabriela é como uma flor.  Sentido denotativo

(TODA VEZ QUE APARECER A PALAVRA “COMO” QUEBRA-SE A CONOTAÇÃO)


3 de maio de 2007

Exercícios da página 38 – DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

10 de maio de 2007

Semana Jurídica

17 de maio de 2007
Concordância dos designativos de cor

1) Quando o designativo de cor for um adjetivo, a concordância será feita com o substantivo a que se refere.
Exemplo:
a. Blusas (amarelo) AMARELAS
b. Camisas (azul) AZUIS
c. Ternos (verde) VERDES


2) Quando o designativo de cor for um substantivo, ficará invariável.
Exemplo:
a. Blusas (rosa) ROSA
b. Camisas (vinho) VINHO
c. Ternos (cinza) CINZA


Obs.: Neste caso, subentende-se, entre o substantivo e o designativo de cor a expressão “COR DE”.
Exemplo: Blusas (rosa) [COR DE] ROSA
Camisas (vinho) [COR DE] VINHO
Ternos (cinza) [COR DE] CINZA


3) Quando o designativo de cor for composto por dois adjetivos, somente o segundo variará, tanto em gênero quanto em número.
Exemplo:
a. Camisetas (verde-claro) VERDE-CLARAS
b. Sapatos (marrom-escuro) MARROM-ESCUROS
Exceções: azul-marinho (do mar) e azul-celeste (do céu) que ficam invariáveis.

4) Se um dos elementos do designativo de cor for um substantivo, nenhum dos dois variará.
Exemplo:
a. Camisetas (verde-abacate) VERDE-ABACATE
b. Saias (amarelo-ouro) AMARELO-OURO
c. Sapatos (marrom-café) MARROM-CAFÉ

Exercícios: Faça a concordância da cor entre parênteses com o substantivo a que se refere.
a. Bandeiras (verde-amarelo) VERDE-AMARELAS
b. Bermudas (vermelho-escuro) VERMELHO-ESCURAS
c. Borboletas (azul-claro) AZUL-CLARAS
d. Uniformes (laranja) LARANJA
e. Raios (ultravioleta) ULTRAVIOLETA
f. Panos (alaranjado) ALARANJADOS
g. Garrafas (azul-esverdeado) AZUL-ESVERDEADAS
h. Lenços (creme) CREME
i. Caixas (roxo-escuro) ROXO-ESCURAS
j. Raios (infravermelho) INFRAVERMELHOS
k. Gravatas (mostarda) MOSTARDA
l. Ternos (azul-marinho) AZUL-MARINHO
m. Olhos (safira) SAFIRA
n. Cortinas (vermelho-sangue) VERMELHO-SANGUE


24 de maio de 2007

Concordância nominal (pág.68)

É aquela que deve haver entre o substantivo e as palavras que com ele se relacionam (artigos, adjetivos, numerais e pronomes).
Ex.: DUZENTOS gramas (unidade de peso)  masculino;
MUITO dó (pena, compaixão)  masculino;
ESTE champanha é BOM  masculino;
O lotação (veículo)  masculino;
UM guaraná GELADO  masculino;
A alface está MURCHA.  feminino;
A cal (hidróxido de cálcio)  feminino;
MINHA grafite.  feminino;
A pipa (papagaio)  feminino;
O pernoite.  masculino.

1. Palavras variáveis
a. OBRIGADO – Muito OBRIGADA, disse a secretária.
b. MESMO – Ela MESMA fez o trabalho.
c. PRÒPRIO – Eles PRÒPRIOS falaram com o Diretor.
d. ANEXO – Seguem ANEXAS ao documento as fotocópias.
e. INCLUSO – Já estão INCLUSAS no pacote as refeições.
f. QUITE – Os alunos estão QUITES com as mensalidades.

2. Palavras invariáveis
a. MENOS – Há MENOS médicas do que advogadas no Brasil.
b. PSEUDO – Rábulas são PSEUDO-advogados.
c. ALERTA – Os policiais estão ALERTA.

3. MEIO (um pouco, um tanto)  invariável;
a. Ela estava MEIO nervosa, pois foi muito mal na prova.
MEIO (metade)  variável;
b. Lucia comeu apenas MEIA maçã e MEIO melão.
c. Já é meio-dia e MEIA.

Obs.: Muçarela (forma correta pelo dicionário Houaiss);
Fogaça (idem);
Xampu (palavra aportuguesada vinda do inglês “shampoo”);


31 de maio de 2007

Concordância nominal (continuação)

4. BASTANTE = muito BASTANTES = muitos
a. Havia BASTANTES alunos no auditório. Eles estavam BASTANTE irritados.
b. Jose tem BASTANTES irmãos.


5. É PROIBIDO, É NECESSÁRIO, É BOM e É PRECISO: quando estas expressões se referirem a sujeitos precedidos de determinantes elas irão variar; caso contrario não.
a. é PROIBIDO entrada de animais.
b. é PROIBIDA a entrada de animais.
c. é NECESSÁRIO paciência com idosos.
d. é NECESSÁRIA muita paciência com idosos.
e. Água de coco é BOM.
f. Esta água de coco é BOA.
g. É PRECISO paz no oriente médio.
h. É PRECISA muita paz no mundo.


6. NUMERAIS ORDINAIS
a. Quando o artigo vier repetido, o substantivo ficará indiferentemente no singular ou no plural.
1. O primeiro e o segundo ANO de Direito foram assistir à palestra.
2. O primeiro e o segundo ANOS de Direito foram assistir à palestra.
b. Se o artigo não vier repetido, o substantivo irá obrigatoriamente para o plural.
1. O primeiro e segundo ANOS de Direito foram assistir à palestra.